재난안전실습 – 현지어학습 – 외국어로서의 한국어 교수법

오늘 수업은 #KOICA 파견 중 혹시라도 발생하는 불상사를 예방하기 위한 수업으로,

#재난안전실습(#CPR)/#기본소생술(#BLS) 교육이 진행됐다.

수업중에 사진처럼 실습 셋팅을 해놓고 시작했는데

각각 간호사와 응급실인 제 룸메이트가 이야기하는 것을 엿들었더니,

이 기구(?) 마네킹이 아주 최신식이라고 한다.

그도 그럴 것이 CPR을 진행하면

마네킹 이마에 녹색, 빨간불이 나오는데, 이로써 현재 압박 횟수와 강도가 적절한지 알 수 있다. 유레카!!

인공호흡용 비닐(?)

의식이 없는 자 발견 시 의식확인 – 구조요청 – 호흡확인 – (심정지 판단 후) 심폐소생술 진행

응급상황행동요령(3C) 현장조사(Check) 현장이 안전한지 확인 후 사고원인, 부상자수, 협력자파악 응급의료기관 연락(Call) 응급상황 발생장소, 부상자 상태, 부상자 인원확인 처치 및 도움(Care) 1차 기본조사 및 처치① 의식확인 – 질문&자극② 기도(Airway) – 호흡곤란, 호흡정지③ 호흡(Breathing) – 기도유지, 목고정 ④ 순환(Circulation) – 대출혈, 심장정지

불규칙호흡(비정상호흡) – 심폐소생술 진행규칙호흡(정상호흡) – 의식을 되찾을 때까지 기다렸다가 얼굴 – 가슴 – 배를 10초 정도 집중적으로 보기

2) 2차 조사 및 처치 1차 조사에서 이상이 없을 때 머리부터 발끝까지 조사

쇼크 예방을 위해서는 1. 다리를 높이 든다(20~30㎝) 2. 왼쪽 겨드랑이에 눕힌다. (무의식 환자, 구토 환자) 3. 앉히다(호흡장애, 가슴통증 환자) 4. 마비된 사람이 아래로 가도록 눕는다(머리에 부상, 뇌졸중)

뇌졸중 자가검사법 1. 안면마비-미소 지어보라고 한다(비뚤어지면 문제) 2. 언어장애-언어구사를 제대로 못하면 문제 3. 수족마비-양팔을 앞으로 올리고 눈을 감고 10초간 견디지 못하면 문제-이후 서서히 숙이게 한다.

심폐소생술-인공호흡과 함께 진행(30회-2회 비율로 진행)

AED 심장충격기 사용법 전원을 켜고 2개의 패드 부착 접촉 금지 지시에 따라 제세동 버튼을 누름

예전부터 #심폐소생술을 배우고 싶었지만 이번 코이카 국내 교육 덕분에 실습까지 할 수 있게 돼 매우 유익했다.

이번 수업을 들으니 내가 심폐소생술에 대해 많은 것을 잘못 알고 있었다는 것을 알 수 있었다. 1. #CPR을 할 때 왼쪽 가슴 쪽에 조금 치우친 곳을 누를 줄 알았다.- 몸의 중심선, 니플라인 약간 아래를 기준으로 즉 명치에서 한 줌 정도 윗부분을 압박하면 된다.

2. 심정지가 온 사람에게 당장 CPR만 진행하면 모두 생존할 수 있을 것으로 생각했다.- 의식을 잃고 심정지가 온 사람에게 곧바로 CPR을 진행해도 생존율이 8.7% 남짓이라고 한다. 충격!

게다가 같은 방을 쓰는 룸메이트 2명 모두 간호사, 응급실 출신이라 수업을 마친 뒤에도 이것저것 물어봤는데 병원에서 CPR을 하고도 생존하는 경우를 잘 보지 못했다고 해서 더 충격ㅠㅠ

그럼에도 하나의 생명을 살리는데 있어 0.1%의 가능성도 매우 큰 수치이기 때문에 오늘 배운 내용을 항상 숙지하고 주기적으로 복습해야 할 것 같다.

점심식사후 #현지어학습의 밑바닥에 듬뿍

아 근데 정말 이틀째 9to9이라니 이거 정말 심하잖아요.

스케줄 진짜?진짜 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

게다가 보충시간표가 꼬여서 오후 1시부터 9시까지 현지어 수업 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

미얀마어에 질려버리는 것이 목적이라면 성공입니다.ㅜㅜ

약 3시까지는 버틸 수 있는데

그 다음은 들어오는 내용 모두 터지는 것 같아 밍글 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

잠깐이지만 밖에 나갔을 때 이렇게 멋진 풍경이 있어서 그래도 숨을 쉴 수 있는

저녁수업을 위해 덥석덥석 입에 넣은 이제 내가 먹는 것이 밥인지 뭔지!!!

외국어로서의 한국어 교수법

내일 현지어 중간평가도 있고 너무 피곤해서 도착한 강의실.

그런데.

들어갈 때는 네 켤레 나올 때는 두 발로 나온다는 곳이 바로 여기인가?

강의하는 선생님 완전 리스펙트. 수업이 너무 재밌다. ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅎ

저 정도로 수업을 하려면 도대체 얼마를 준비해야 하는 걸까!!!

수업 첫날은 #교실 용어를 가르치는 시간을 알 수 있을까요? 이해할 수 있습니까?라는 수업용어가 아니면 선생님은 말을 적게 하고 학생은 말을 많이 하는 수업을 만들자.

오늘은 교안 작성 시간을 가졌다.

실제로 지금까지 외국에서 수업을 하면서 제대로 된 교안을 만들어 진행한 적이 없다.

그래도 #한국어교육능력검정시험을 볼때 교안을 작성하는 주관식 문제가 있어서

그때 공부해본게 전부인데 교안을 작성해야하니 막연히 ㅜㅜ

근데 저도 항상 도입 부분을 만드는 게 어려워도 제일 중요하다고 생각했기 때문에

앞으로도 도입 부분을 어떻게 효과적이고 효율적으로 만들 수 있을지 고민해보자.

선생님이 수업을 재미있게 하신 덕분이기도 하겠지만

내 귀여운 룸메이트들이 문밖에서 이렇게 응원해줘서 더 재미있게 수업을 들을 수 있었을까?:D

고마워요 룸메이트♡

강원도 영월군 주천면 도천리